鲁杰　北京师范大学儿童心理研究所硕士毕业，现供职于北京工业大学心理咨询中心

潘女士：我儿子上小学三年级，从上一年级开始，老师就反映，孩子上课时总是听一会儿课，就不自觉地东瞧瞧、西看看，一枝铅笔、一块橡皮都能让他玩上半堂课，听课和考试成绩自然受影响，老师和家长都着急。老师想关注他，可一关注就变成了批评，越批评孩子就更不愿意学了。孩子自己也知道上课应认真听讲，想改掉这个坏毛病，可一上课就不能控制自己。请问专家，我们该怎么做？

鲁杰：这位家长，孩子上课不专心听讲，有其自身的年龄特点。不少孩子有不会听课的情况，也有的孩子对上课的内容不感兴趣，所以不愿听讲，再有，如果你的孩子平时很少受到老师的关注，而教师的批评正是一种关注，孩子的潜意识里想得到老师的关注，所以不认真听讲。在这种情况下，家长就要多费些心思了，根据他的个性特点，家长在家里多采用新鲜、有趣、生动、形象的事物来吸引孩子的注意力，向他讲述趣味性非常强的语文和数学及英语课；之后，通过对孩子的精神奖赏及物质奖励来激发孩子的学习动机，并给予及时、积极的反馈；

鼓励他提各种问题等来激发学习兴趣；再有，当孩子遵照成人的意思做了一件他并不情愿的事情时，也要对他及时鼓励表扬，这样能使他逐渐从自我中心中走出来，关注外界；此外，家长可以要求老师拍拍自己孩子的肩膀，摸摸孩子的头，得到关注的孩子会感觉到自己在课堂的位置，从而会用心听课的。